4月26日上午，武漢市教育科學研究院基礎教育研究所中小學心理健康教育研究室的專家團隊來到湖北華宜寄宿學校開展下校視導。活動圍繞“初中心理健康教育課情境創(chuàng)設與心理安全防范研討”主題展開。

本次活動的最大亮點是：我校心理教師郭定芳執(zhí)教811班的心理健康課——《成長中的他和她》。郭老師以熱身游戲“青春大轉盤”開啟同學們的速度與激情，緊接著成立男女生兩大陣營，以團隊接龍的方式“為我的性別代言”，大家紛紛亮出男、女生的性別優(yōu)勢代言主題詞，緊張有序的代言活動，把課堂逐步推向高潮。

本課“青春個性商品刮刮樂”環(huán)節(jié)中，同學們積極舉手上臺刮開青春個性商品條形碼，郭老師鼓勵同學們將青春期的性別表達、性別氣質以及情緒心理特征精準地展現(xiàn)出來，引導大家正確認識青春期的生理發(fā)展對心理狀態(tài)的影響。隨后，郭老師順勢引導學生把自己對青春期的感悟與體會在學案上勾畫出來，描述自己對青春的理解、與青春的對話和應對青春期變化的方法。

“我畫的是一條射線，目前我雖然只站在射線的起點，但我相信，未來有無限可能！”811班朱米樂同學繪出自己的“性格圖形”后自信地說道。

本課末尾還有個“小驚喜”，郭老師建議同學們帶著疑問，向身后的專家教師們虛心求教。“怎么和異性同學說話”、“如何吸引大家的注意”……同學們“尋師問道”，專家們耐心解答，把青春成長中的小小疑問“一掃而光”。

“這堂課太精彩了，切入主題十分有趣，教學語言幽默又有層次，師生關系融洽，一看就是特別用心的設計。”趙亞萍老師對本節(jié)心理健康課贊不絕口。

“郭老師的課結構完整嚴密，活動環(huán)環(huán)相扣、層層遞進，值得學習。”陳敏麗主任點評道。

徐精敏老師說：“華宜的課堂反饋實在太好了，循序漸進的課程導入也很專業(yè)，希望能在課程設計上再去繁從簡，將會有更大提升。”

張漢強所長作總結講話。張漢強指出，湖北華宜寄宿學校在我市取得的成績有目共睹、有口皆碑，學校在心理健康教育上有四點特征：一是理念先進，學校踐行“自礪教育”理念，為學生全面發(fā)展筑牢成長之基；二是機制健全，學校加快構建心理健康管理體系，完善健康教育、監(jiān)測預警、咨詢服務、干預處置等機制；三是保障有力，學校無論是心理教師、教室數(shù)量，還是經(jīng)費場地支持，均達到市級心理健康示范校水平；四是成效顯著，學校心理教學體現(xiàn)出真誠真心真愛與全身心投入。