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校園資訊

育人智慧講堂 | 經(jīng)驗(yàn)交流促成長(zhǎng)，智慧育人共發(fā)展

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育人智慧講堂 | 經(jīng)驗(yàn)交流促成長(zhǎng)，智慧育人共發(fā)展

分類(lèi)：校園資訊
作者：
來(lái)源：
發(fā)布時(shí)間：2023-11-10 17:24
訪(fǎng)問(wèn)量：

【概要描述】

育人智慧講堂 | 經(jīng)驗(yàn)交流促成長(zhǎng)，智慧育人共發(fā)展

【概要描述】

分類(lèi)：校園資訊
作者：
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發(fā)布時(shí)間：2023-11-10 17:24
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詳情

2023年10月30日，我校育人智慧講堂202313講在自礪樓一樓會(huì)議室如期舉行。校長(zhǎng)王忠、副校長(zhǎng)楊光華、公科部主任李娜、團(tuán)委書(shū)記徐可涵、全體班主任、副班主任、心理教師代表、生活部代表及醫(yī)務(wù)室代表參加了此次培訓(xùn)。七年級(jí)副主任余燕和八年級(jí)老師盛宏濤作為新入職的兩位班主任代表?yè)?dān)任本次育人智慧講堂主講人。本次活動(dòng)由我校學(xué)工處主任朱梅芳主持。

余燕老師分享的主題是“忙而不EMO，讓忙碌變得更有價(jià)值”。她以幽默的口吻分享了自己開(kāi)學(xué)至今擔(dān)任班主任的做法及點(diǎn)滴趣事。

一是思想引領(lǐng)，利用家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)課等陣地傳遞自己的治班思想，利用新生國(guó)防教育、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

二是班規(guī)保障，充分發(fā)揮家委和班委的作用，巧用評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

三是行為督促，余老師要求學(xué)生早讀不遲到，自己每天也必須準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室。她身體力行地陪伴學(xué)生們，告訴大家要為了自己和班級(jí)榮譽(yù)而努力。

四是“四心”陪伴，一是勤心，包括跟班和查寢，每天坐班深入了解學(xué)生思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)；二是耐心，耐心解答學(xué)生的問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難，及時(shí)予以幫助解決；三是細(xì)心溝通，每周找5-10個(gè)學(xué)生一對(duì)一溝通；四是用心記錄，記錄學(xué)生們最美好的青春。

“見(jiàn)月暈而知風(fēng)，見(jiàn)礎(chǔ)潤(rùn)而知雨”，余燕老師分享的班主任工作的日常，就是華宜每一位班主任工作的縮影。正是有了這一群踏實(shí)肯干、樂(lè)于奉獻(xiàn)、善于鉆研的德育人，幫助同學(xué)們一步步成長(zhǎng)為文明守禮、樂(lè)觀開(kāi)朗、追求卓越的華宜少年。

盛老師有過(guò)多年的管理經(jīng)驗(yàn)，他首先向在場(chǎng)老師拋出問(wèn)題：這輩子打算教出怎樣的學(xué)生？接著盛老師指出，現(xiàn)代中學(xué)生普遍具有如下五個(gè)特性：

1. 害怕困難，缺乏耐挫力；

2. 自理能力差、依賴(lài)性強(qiáng)；

3. 很容易接受外來(lái)信息，但不能正確辨別；

4. 缺乏經(jīng)驗(yàn)?zāi)サZ，承受能力差；

5. 自主性強(qiáng)，較難接受他人勸告。

根據(jù)這些特性，盛老師以生動(dòng)的案例從六個(gè)方面分享了新時(shí)代對(duì)班主任的要求：

1. 傳道、授業(yè)、解惑；

2. 具備高尚的師德；

3. 具備完善的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；

4. 具備良好的心理疏導(dǎo)技巧；

5. 慧眼識(shí)珠，因材施教；

6. 管理得當(dāng)，寬嚴(yán)適度。

最后，盛老師分享了自己未來(lái)努力的三個(gè)方向：一是樹(shù)立正確的教育理念；二是形成自己的教育風(fēng)格：用最簡(jiǎn)潔、最干練易懂的語(yǔ)言表達(dá)最深層的含義；三是提升自我專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。這與王忠校長(zhǎng)在育人智慧講堂202311講上提出的班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)需具備的九大關(guān)鍵能力高度契合。

作為新時(shí)代的班主任，只有不斷的學(xué)習(xí)和積累，走專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)之路，才能在以后的工作中得心應(yīng)手、游刃有余。

楊光華副校長(zhǎng)講話(huà)

我校德育副校長(zhǎng)楊光華對(duì)本次育人智慧講堂上兩位班主任的分享給予了高度肯定，他表示，通過(guò)此次培訓(xùn)，我校德育人都能對(duì)自己的育人工作有更多的反思和更清晰的規(guī)劃。

我校通過(guò)建立正副班主任管理體制、開(kāi)展系統(tǒng)的培訓(xùn)活動(dòng)、完善正副班主任工作的激勵(lì)機(jī)制等措施不斷激發(fā)我校德育隊(duì)伍的工作活力及熱情，拓寬德育人的眼界，不斷促進(jìn)其業(yè)務(wù)水平和管理能力的提升。后續(xù)我校將不斷探索更高效、更多元的學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)我校德育隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教師自我價(jià)值和學(xué)校發(fā)展的完美結(jié)合！